INTRODUÇÃO

A produção e o uso de produtos químicos são fatores fundamentais para o desenvolvimento econômico de todos os países.
De uma maneira ou de outra os produtos químicos afetam as vidas de todos os seres humanos direta ou indiretamente por serem essenciais a nossa alimentação (agricultura), saúde (produtos farmacêuticos) e nosso bem estar (eletrodomésticos, combustíveis, etc..).
O primeiro passo para um uso seguro e responsável de produtos químicos é saber identificá-lo quanto aos perigos para a saúde, o ambiente, e os meios para seu controle. E lembrando que o uso desses produtos de forma irresponsável pode causar grande danos ao meio ambiente.

TAREFAS

A- Faça uma pesquisa sobre os seguintes temas (cada grupo de Ciências ficará responsável por um produto químico):
1- Cloreto de Sódio
Descubra: composição, forma de obtenção, indústrias responsáveis pela produção e utilização.
2- Conservantes
Descubra: tipos de conservantes, composição química, utilização e efeitos sobre os organismos.
3- Inseticidas
Descubra: tipos de inseticidas, composição química, utilização, efeitos sobre os seres vivos, inclusive o homem.
4- Medicamentos(antibióticos)
Descubra: tipos de antibióticos, composição química, indicação e efeitos colaterais.
5- Sabão e detergentes
Descubra: produtos utilizados na fabricação, processos de fabricação, resíduos industriais resultantes do processo de fabricação de sabão.
6- Tintas
Descubra: tipos de tintas, composição química, toxidez dos produtos utilizados na fabricação, resíduos industriais resultantes da produção de tintas.

B- Após sua pesquisa, produza uma apresentação no Power Point (tempo máximo 4 minutos).

FONTES

A seguir estão listadas as fontes para sua pesquisa:
* rótulos de produtos
* livros
* revistas especializadas
* entrevista com pessoas experientes no ramo
* visita à fábricas e indústrias (os rótulos dos produtos geralmente trazem o endereço)
* internet:
http://www.rossetti.eti.br/dicuser/detalhe.asp?vini=9&vfim=91&vcodigo=2676
http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=4084&ReturnCatID=1803http://www.superdream.com.br/procedimentos.htm#inseticidas/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=4084&ReturnCatID=1803
http://www.idec.org.br/consumidorsa/arquivo/mar99/c_inseticidas.htm
http://academic.scranton.edu/faculty/CANNM1/biochemistry/biochemistrymoduleport.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Inseticida
http://www.tintas.com.br/composicao.htm
http://www.moderna.com.br/moderna/literatura/arte/icones/ohtake/ciencia
http://www.mundodoquimico.hpg.ig.com.br/metais_pesados_e_seus_efeitos.htm
http://www.usp.br/agen/bols/2003/rede1315.htm#primdestaq
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422002000300009
http://pt.wikipedia.org/wiki/Antibiótico
http://www.antibioticos.com.pt/index2.php
http://www.emedix.com.br/dia/03fev10sbcm-aob-automedicacao.php
http://www.pfizer.pt/saude/inf_doen_armas.phphttp://www.bibliomed.com.br/book/showchptrs.cfm?bookid=68&bookcatid=32
e/inf_doen_armas.php
http://e-legis.bvs.br/leisref/public/showAct.php?id=87
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cloreto_de_sódio
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sal_de_cozinha
http://ciencia.hsw.com.br/questao58.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sódio
http://www.quiprocura.net/sal.htm
http://educar.sc.usp.br/licenciatura/2001/sais/aplicacao.html
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/marco2004/ju244pag04.html
http://www.cati.sp.gov.br/novacati/tecnologias/catiresponde/cr12consalimento.html
http://www.consumidorbrasil.com.br/consumidorbrasil/textos/dicasconsumo/alimentosindustrializados.htm#Conservantes
http://www.docearoma.com.br/produtos_categoria.php?id_cat=7
http://www.lincx.com.br/lincx/saude_a_z/alimentos/alimentos_aditivos.asp
http://www.ufrgs.br/Alimentus/ped/seminarios/conservantes.doc
http://www.ipt.br/atividades/servicos/chat/?ARQ=181
http://www.ucs.br/ccet/defq/naeq/material_didatico/textos_interativos_27.htm
http://www.iq.unesp.br/flotacao/MODULO1/complementares/aula2/saboes.htm
http://www.ccmn.ufrj.br/curso/trabalhos/pdf/quimica-trabalhos/quimica_meioambiente/quimicaeamb3.pdf
http://e-legis.bvs.br/leisref/public/showAct.php?id=353
http://www.conpet.gov.br/comofazer/comofazer_int.php?segmento=consumidor&id_comofazer_serie=70

PROCESSO

A- Organize-se em grupos
B- Pesquise o tema sugerido e descuta-o entre seu grupo
C- Após selecionar as informações, monte uma apresentação no Power Point e grave-o em CD
D- Não salve suas pesquisas e apresentação no computador da escola e nem em disquete, salve sempre em CD ou em seu e-mail.
E- Seu trabalho deverár ser apresentando seguindo o cronograma a seguir:

8ª A
grupo data
1
2
3
4
5
6
8ªB
grupo data
1
2
3
4
5
6

AVALIAÇÃO

CONCLUSÃO

CRÉDITOS

Essa Web Quest foi realizada pela Profª Diana Galvão (Poie) com colaboração da Profª Eloíza (Ciências) da EMEF Carlos Pasquale, Prof.; da Coordenadoria de Educação de São Miguel- Cidade de São Paulo.